LISTENING AND WRITING: PENELOPE IN THE TREEHOUSE

1. Shout out your typical problems with your parents, brothers and sisters

2. Let's watch the film till minute 2:53.

What you think the characters are saying and thinking?


3. In pairs, imagine you are Penelope. How wold you survive in the treehouse?

Write the next part of the story (10 minutes)

**Think about all the characters and the important sets (the house, the bedroom and the treehouse) and objects (the seeds, the present,...)

4.  Answer the questions:

• How would you feel in Penelope’s situation?
• What would you do if you were Penelope?
• How do you think Penelope will try to get down from the treehouse?
• What do you think will happen in the rest of the story?

5. Let's watch the rest of the film and compare it with your stories (Homework)

• Did you like the ending?
• Did you like the film?
• What words would you use to describe the film?
• How did the film make you feel?
• Does the film have a message?which one?

WRITING SPEECH: DRAW AND PASS

1. First of all, you must think about a situation.

2. Then, take a piece of paper and fill it and split it in as many parts as the people in your group are

3. In the first part, you have to write the situation.

4. When all of you have written it, you must pass your writing to the partner in your right.

5. Your partner must make a drawing of the situation.

6. The next step is the funniest. You must interprete your partner's drawing.

7. The game keeps going until the team filled all the papers...

WRITING UNIT 9: WRITE MY LIFE!

HERE YOU HAVE A VIDEO EXAMPLE OF HOW TO DO IT!

HERE YOU CAN POST YOUR WRITINGS AND EVEN UPLOAD PHOTOS

ADRIAN
AIDA
AITANA
RUBÉN
YONE

ACTIVITY 1: FILLING A FORM

ACTIVITY 2: GIVING ADVISE TO A FRIEND 

WRITING - LESSON 1: LINKING WORDS

ACTIVITY 1: WHAT YOU DID LAST SATURDAY? (LINKING WORDS)

ACTIVITY 2: AN E-MAIL TO A FRIEND

WRITING ACTIVITY UNIT 1: SIMPLE PAST

I want you to read this writing about a Jane's typical day of School

School starts at nine o’clock in the morning.
I usually go by bus, and I leave home at quarter past eight. We have four classes in the morning,
and then we have lunch at half past twelve. In the afternoon, we usually have three classes.
I study ten subjects. My favourite subjects are Spanish and French. I love languages! I don’t like
maths or science. I don’t mind P.E. We usually play basketball or hockey.
The teachers at my school are nice. My favourite teacher is Miss Smith. She teaches Spanish. Her 
classroom is really nice. There’s a TV, and we sometimes watch Spanish films. There’s also a
stereo, and we often listen to Spanish conversations. But we hardly ever listen to pop music!
There’s a library at my school. We can read there, and we can also use the computers. After school,
I sometimes go to the library and surf the Internet for my homework. On Tuesday, I always go to
the music club. I enjoy playing the guitar.
Jane (aged 15)

I want you to do the same with a typical day at school WHEN YOU WERE AT 6TH GRADE

REMEMBER, you have to do all the writing in SIMPLE PAST. Because they were past events...

Good luck!

YOU CAN USE THIS LINK TO WRITE IT, So I can correct it to you as soon as I can

ADRIÁN
AIDA
AITANA
RUBÉN
YONE

Writing activity: describe your holidays

Write an e-mail describing your holidays.
You are writing an e-mail to your aunt, who lives in London.
Introduce yourself and tell her all the interesting things you've done this summer, or explain your favourite day of this holiday season.

REMEMBER:
You have to use the simple past  or the past continuous to describe all the activities,
You have to introduce yourself and make a conclusion and a closing
It´s an informal e-mail, so you have to use the rules of this kind of letters. CLICK HERE TO LEARN MORE ABOUT INFORMAL E-MAILS WITH EXAMPLES

HERE IS AN EXAMPLE:

Hi Soraya,
I am your nephew Mario. How are you? I'm having a great time in Saldaña. Thanks for your last e-mail, we all miss you so much.
I could tell you all the things I've done in summer, but my favourite day was the one we went to the amusement park.

Last month we went to the amusent park “Magic Island”. It was something horrible! We arrived at Seville at 8.00 am and had breakfast in a restaurant.When we were sitting, the waiter came to our table, and said to us: Would you like the day menu? My mum said: Yes, please.When the waiter brought me the incredible delicious day menu, I realized that it wasn’t very delicious.In the plate it was only a mini toast with a worm inside and a glass of milk with a dead fly floating on it!When we finished our terrible small breakfast we arrived at Magic Island.Withing all the attractions, there was one called “Anaconda”, which consists of a sort of train riding over water and had a slope of approximately twenty-five metres. When we were going down the slope, I fell into the water and I had to swim to get out.That day had a really strange bad begining, but had an amazing fantastic end.

Well, that's all for now, I hope to hear from you soon.

Kisses,

Mario

How to write a letter. Complaints (quejas)

1. Background
2. Problem - cause and effect
3. Solution
4. Warning (optional)
5. Closing

CLICK HERE TO LEARN MORE

WRITING ACTIVITY: 1st ESO

Write a FORMAL LETTER to a newspaper. You represent a group that disagree with a company who wants to destroy a park in your village to build a motorway.

 

 YONE

 

AIDA 

 

RUBEN

 

SOURCE WITH A LOT OF EXAMPLES: https://mercigd.wordpress.com/2010/11/21/the-best-writing-activities/ 

 

SHARE YOUR WRITINGS HERE

You can share your writings here so I can correct them.
Click in your link and write:

AIDA
RUBEN
MARIA
ANDREA
YONE

Writing: How to write a recipe

Here are some videos and papers so you can learn more about writing.

This video shows some tips to write a recipe:

And in this PDF has a lot of information like; food vocabulary, cooking verbs,....

CLICK HERE TO DOWNLOAD INFO AND EXERCISES:

WRITING EXAM! HOW TO WRITE A STORY

Importante: Toda esta información está extraída del blog elblogdelingles.blogspot.com.es
(Os aconsejo que os perdáis un poco por este blog de vez en cuando...)

 

STORY (HISTORIA) 

Ejemplo de una historia con buena puntuación

 

Ejemplo de historia con mala puntuación

 Consejos para redactar una buena historia (story)

1. Siempre que redactes una historia sigue este orden: principio, desarrollo, climax y conclusión.

En todas las historias se resuelve un problema; es como si estuvieras dibujando una montaña a la que vas subiendo, llegas a la cima y luego bajas.
Empiezas diciendo cuál es el problema, lo desarrollas creando cierta sensación de intreiga (climax) y finalmente resuelves con un final, generalmente, feliz.

2. Aprende el vocabulario y estructuras específicas de las historias.

Practica el vocabulario de la unidad 5 e intenta pensar una historia relacionada con el mismo.
Igualmente, piensa en historias que utilicen el Presente Simple y el P. Continuo.
Para contar historias lo ideal es Pasado Simple pero se puede utilizar en presente, siempre que sepamos introducirlo. Por ejemplo, podemos hablar de un sueño.
I had a dream where....I am a ....., I live in..., people looks at me

También es posible que os pida una descripción de alguien o de vosotros mismos, en ese caso siempre vais a utilizar el presente simple.

3. Mira ejemplos de otras historias y descripciones que te puedan ayudar

Ejemplos de otras historias (escoge easy)
Ejemplos de descripciones


Y por último

GOOD LUCK!

WRITING EXAM! HOW TO WRITE A LETTER/ E-MAIL

Hello!
Os dejo unos consejos que vais a encontrar muy interesante y os va a venir genial para la redacción. La idea es que cuando lleguéis a un examen de este tipo sepáis cómo afrontar cualquier tipo de texto.

Importante: Toda esta información está extraída del blog elblogdelingles.blogspot.com.es
(Os aconsejo que os perdáis un poco por este blog de vez en cuando...)

En fin. Los dos principales tipos de texto que os podéis encontrar: STORY (HISTORIAS), LETTERS/E-MAILS (CARTAS O CORREOS ELECTRÓNICOS). 

LETTER/E-MAIL

Consejos específicos para redactar una carta informal (letter)

1. Siempre escribe contenido que conteste a las instrucciones del ejercicio

Ya sabes, al igual que hemos visto en Part 2, lo más importante es que contestes a las instrucciones.

El contenido irrelevante, es decir, que no tenga nada que ver con lo que se te está preguntando, será penalizado.

2. Aprende a el vocabulario y verbos que se suelen utilizar en las cartas informales

Para comunicar correctamente ideas a través de una carta debes tener un mínimo de vocabulario y conocimiento de estructuras.

Aquí tienes ejemplos del lenguaje que se utiliza en informal letters que debes aprender.
Aquí tienes párrafos para utilizar en informal letters que también debes aprender.

3. Aprende a organizar una carta con los conectores

Como puedes ver, en el primer ejemplo de carta, el examinador premia el buen uso de los conectores.  Así que debes aprender a utilizarlos correctamente.

Aquí tienes una lista de conectores. 
Si haces clic en cada uno de ellos, verás ejemplos con audio.

Y aquí ejercicios para practicar el uso de conectores.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
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 Ejemplo de una carta con puntuación perfecta

Consejos específicos para redactar una carta informal (letter)
1. Siempre escribe contenido que conteste a las instrucciones del ejercicio
Ya sabes, al igual que hemos visto en Part 2, lo más importante es que contestes a las instrucciones.
El contenido irrelevante, es decir, que no tenga nada que ver con lo que se te está preguntando, será penalizado.
2. Aprende a el vocabulario y verbos que se suelen utilizar en las cartas informales
Para comunicar correctamente ideas a través de una carta debes tener un mínimo de vocabulario y conocimiento de estructuras.
Aquí tienes ejemplos del lenguaje que se utiliza en informal letters que debes aprender. Aquí tienes párrafos para utilizar en informal letters que también debes aprender.
3. Aprende a organizar una carta con los conectores
Como puedes ver, en el primer ejemplo de carta, el examinador premia el buen uso de los conectores.  Así que debes aprender a utilizarlos correctamente.
Aquí tienes una lista de conectores. 
Si haces clic en cada uno de ellos, verás ejemplos con audio.
Y aquí ejercicios para practicar el uso de conectores. Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 3
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Consejos específicos para redactar una carta informal (letter)

1. Siempre escribe contenido que conteste a las instrucciones del ejercicio

Ya sabes, al igual que hemos visto en Part 2, lo más importante es que contestes a las instrucciones.

El contenido irrelevante, es decir, que no tenga nada que ver con lo que se te está preguntando, será penalizado.

2. Aprende a el vocabulario y verbos que se suelen utilizar en las cartas informales

Para comunicar correctamente ideas a través de una carta debes tener un mínimo de vocabulario y conocimiento de estructuras.

Aquí tienes ejemplos del lenguaje que se utiliza en informal letters que debes aprender.
Aquí tienes párrafos para utilizar en informal letters que también debes aprender.

3. Aprende a organizar una carta con los conectores

Como puedes ver, en el primer ejemplo de carta, el examinador premia el buen uso de los conectores.  Así que debes aprender a utilizarlos correctamente.

Aquí tienes una lista de conectores. 
Si haces clic en cada uno de ellos, verás ejemplos con audio.

Y aquí ejercicios para practicar el uso de conectores.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
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Ejemplos de contestación de carta (letter)

Writing Part 3 Letter

Question 7
This is part of a letter you received from an English friend:

For my homework project I have to write about a special day that people celebrate in your country. Which special day should I write about? What information should I include? - See more at: http://elblogdelingles.blogspot.com.es/2015/04/como-aprobar-el-writing-del-pet-b1.html#sthash.WmWiNX9S.dpuf

Para comunicar correctamente ideas a través de una carta debes tener un mínimo de vocabulario y conocimiento de estructuras.
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Ejemplo de una carta con mala puntuación

 

Consejos específicos para redactar una carta informal (letter)

1. Siempre escribe contenido que conteste a las instrucciones del ejercicio.

El contenido irrelevante, es decir, que no tenga nada que ver con lo que se te está preguntado, se penaliza.

2. Aprende el vocabulario y verbos que se suelen utilizar en las cartas informales

Para utilizar correctamente ideas a través de una carta debes tener un mínimo de vocabulario y conocimiento de estructuras.

Aquí tienes ejemplos del lenguaje que se utiliza en informal letters que debes aprender.
Aquí tienes párrafos para utilizar en informal letters que también te van a ser de utilidad.

3. Aprende a organizar una carta con conectores

Como puedes ver en el primer ejemplo de la carta, el examinador premia el buen uso de conectores, utilizarlos correctamente te ayudará.

Aquí tienes una lista de conectores, si haces click en cada uno de ellos podrás ver ejemplos con audio.

Aquí tienes ejercicios para el uso de conectores

 4. Practica, practica y practica.

Aquí tienes ejercicios para practicar

Consejos específicos para redactar una carta informal (letter)

1. Siempre escribe contenido que conteste a las instrucciones del ejercicio

Ya sabes, al igual que hemos visto en Part 2, lo más importante es que contestes a las instrucciones.

El contenido irrelevante, es decir, que no tenga nada que ver con lo que se te está preguntando, será penalizado.

2. Aprende a el vocabulario y verbos que se suelen utilizar en las cartas informales

Para comunicar correctamente ideas a través de una carta debes tener un mínimo de vocabulario y conocimiento de estructuras.

Aquí tienes ejemplos del lenguaje que se utiliza en informal letters que debes aprender.
Aquí tienes párrafos para utilizar en informal letters que también debes aprender.

3. Aprende a organizar una carta con los conectores

Como puedes ver, en el primer ejemplo de carta, el examinador premia el buen uso de los conectores.  Así que debes aprender a utilizarlos correctamente.

Aquí tienes una lista de conectores. 
Si haces clic en cada uno de ellos, verás ejemplos con audio.

Y aquí ejercicios para practicar el uso de conectores.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
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Consejos específicos para redactar una carta informal (letter)

1. Siempre escribe contenido que conteste a las instrucciones del ejercicio

Ya sabes, al igual que hemos visto en Part 2, lo más importante es que contestes a las instrucciones.

El contenido irrelevante, es decir, que no tenga nada que ver con lo que se te está preguntando, será penalizado.

2. Aprende a el vocabulario y verbos que se suelen utilizar en las cartas informales

Para comunicar correctamente ideas a través de una carta debes tener un mínimo de vocabulario y conocimiento de estructuras.

Aquí tienes ejemplos del lenguaje que se utiliza en informal letters que debes aprender.
Aquí tienes párrafos para utilizar en informal letters que también debes aprender.

3. Aprende a organizar una carta con los conectores

Como puedes ver, en el primer ejemplo de carta, el examinador premia el buen uso de los conectores.  Así que debes aprender a utilizarlos correctamente.

Aquí tienes una lista de conectores. 
Si haces clic en cada uno de ellos, verás ejemplos con audio.

Y aquí ejercicios para practicar el uso de conectores.
Ejercicio 1
Ejercicio 2
Ejercicio 3
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